中新网哈尔滨11月3日电 (韩雪)11月2日，“国培计划(2026)”黑龙江省人工智能通识课教师培训在哈尔滨市建工小学举行。来自黑龙江省各地的百余名小学教师参加培训，观摩人工智能通识课程现场教学，并就基层学校课程实施与跨学科教学进行交流。黑龙江教师发展学院数智教育研究培训中心相关负责人参加了此次活动。
教师在讲授人工智能通识课。哈尔滨市建工小学供图
参训教师在参观建工小学校园及科创场馆过程中，对学校展示的依托AI平台对班级管理数据的可视化呈现，舞蹈、书法、计算机、科学实验室等同步开放的功能教室兴趣十足。建工小学此前已入选国家级人工智能通识教育优质课程资源库，其智能教学评价案例获中国教育科学研究院课程教材研发中心认可。
在培训中的示范课环节，授课教师为五年级学生讲授《识别语音提问》，依托黑龙江省人工智能通识教学平台，引导学生操作语音交互功能。此外还向三年级学生开设《体验语音识别》，以体验式任务介绍语音识别技术及应用场景。“学生不是在听讲技术原理，而是在调试中自己发现问题。”一位参训教师在课后对记者表示。
研修论坛上，以“双轨落地·融课育人—普通小学AI通识课程规范落地与跨学科创新应用”为主题，针对师资短缺条件下课程落地问题，建工小学介绍了“省级课程兜底保障+学科融合提质”做法，涉及教研队伍搭建、教材研读、课时安排及跨学科融合。
据黑龙江省教育厅2026年6月发布的《黑龙江省推进“人工智能+教育”行动方案》，黑龙江省中小学人工智能通识课程每学年不少于8学时，2026年秋季学期起全面开设。黑龙江教师发展学院数智教育研究培训中心此前已完成黑龙江省3600余名教师的教材培训任务。(完)
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